为进一步提升教师教学能力，夯实课堂教学基本功，2025年4月9日上午，数字媒体技术教研室多位教师深入课堂听取了吴桐老师主讲的《数据结构》课程“栈和队列”章节教学，并开展了课后研讨交流。

吴桐老师以“问题驱动”为导向，从实例引入抽象概念，使用有道云笔记，结合C语言代码实现栈的顺序存储与链式存储结构，逐步拆解逻辑难点。课堂上，她注重与学生互动，通过即时提问、代码纠错等方式检验学习效果，引导学生理解数据结构在算法设计中的核心作用，体现了“理论—实践—应用”的递进式教学思路。

课后，教研室组织专题评课会。与会教师充分肯定了吴老师的教学准备充分、逻辑清晰，能够结合学科前沿和工程实践讲解抽象概念，展现了扎实的专业功底。同时，针对课堂节奏把控、板书设计优化、课程思政元素融入（如数据结构设计中的“严谨性”与“效率意识”）等方面提出了具体建议。与会教师围绕“如何平衡理论深度与学生接受度”“线上线下混合式教学资源开发”等问题展开讨论，现场气氛热烈。

此次听评课活动既是对新进教师教学能力的检验，也为教研室成员提供了互学互鉴的平台。数字媒体技术教研室常态化开展课程思政研讨与教学方法创新，以专业核心课程建设为抓手，打造优质课堂，为培养 “基础牢、实践强、素养高” 的数字媒体技术专业人才筑牢根基。