为深化教学改革，推动课程教学与行业实践深度融合，数字媒体技术教研室于2025年9月16日组织开展了以“项目为载体、能力为导向”的集体备课教研活动，围绕《数字音视频技术》课程的教学设计与实施展开深入研讨。

一、活动目的明确：聚焦教学模式创新与资源整合

本次集体备课活动旨在通过集体智慧，探索以项目为载体的教学模式，推动课程从知识传授向能力培养转型。活动强调“整合资源、统一标准、能力提升”三大目标，致力于构建系统化、模块化的教学实施路径，提升学生的综合实践能力与创新思维。

二、主题内容展示：项目化教学设计实例分享

活动中，刘老师提出了探索以文旅/vlog为项目载体，系统展示一套完整的教育设计方案。该方案将项目分解为五大任务模块：脚本策划、素材征集、剪辑合成、特效转化、音频处理。

该设计不仅体现了项目驱动的教学理念，更将理论知识与实践操作有机结合，为学生提供了从策划到成片的完整工作流程体验。

三、集体研讨：教学内容的优化与拓展

在研讨环节，教师们围绕“素材征集”模块展开深入讨论。有教师建议，应引入无人机视频跟踪技术，丰富视频拍摄手段，增强作品视觉冲击力；同时，需加强相关理论规范讲解，帮助学生理解技术背后的影像语言与伦理要求。

此外，教师们还就“如何将工具教学转化为视觉素养培养”这一议题展开探讨。一致认为，教学不应局限于软件操作，更应引导学生理解视觉叙事逻辑、提升审美判断与创意表达能力，实现“技术—艺术—教育”三者的有机统一。

四、共识与展望：构建协同育人教学共同体

本次集体备课活动强化了教研室教师之间的教学协作与资源共享意识，为进一步推进课程标准化建设、提升整体教学质量奠定了坚实基础。大家一致认为，数字媒体技术教学应持续紧跟行业发展趋势，注重跨学科融合，在项目中锻炼学生的团队协作能力、创新思维与综合实践素养。

未来，数字媒体技术教研室将继续开展形式多样的教研活动，推动教学内容与方法的持续更新，为培养符合行业需求的高素质技术技能人才提供有力支撑。